阅读提醒： 欢迎关注树屋的时光，树屋的时光可以帮助你了解与孩子的沟通以及对孩子的家庭教育中的实际问题。本文篇约2400字，阅读时长约5分钟。相信很多家长都会有这样一个疑问，那就是小学生到底需要上补习班？...

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欢迎关注树屋的时光，树屋的时光可以帮助你了解与孩子的沟通以及对孩子的家庭教育中的实际问题。本文篇约2400字，阅读时长约5分钟。

相信很多家长都会有这样一个疑问，那就是小学生到底需要上补习班？或者孩子是否应该上个兴趣班培养一下自己的兴趣呢？从目前的家长的心态来看，这个问题大致会分为三种：觉得有用按照家长自己的喜好去报，一种是觉得并没有什么用，还有一种就是看别人都报了自己也给孩子报。那到底是否应该给孩子报呢？

小学生是否需要报补习班？

其实我个人觉得小学生并不需要报补习班，因为一个小学生如果上课认真听讲，下课回家把当天的知识复习好了，其实学习成绩并不会导致下降。有些家长这时候会说了，我的孩子上课也认真听讲了，回来也仔细认真地做作业了，而且还会做到很晚，可是学习成绩一直不理想。

这样的情况我只能说，可能只是你认为你的孩子上课认真听讲了，而且可能你看到了孩子在写功课写到很晚，但是这些都是作为家长自己认为的，事实也许并非家长看到的这样。因为每个孩子都有不同的问题，有的孩子喜欢玩，有的孩子喜欢发呆，有的孩子还容易走神…总之每个孩子都可能会有各种各样奇怪的问题发生。

所以你的孩子虽然可能在听课，但也许并不是在认真的听课，思绪很有可能已经不知道去哪里了。然后回到家里，也许是因为上课没注意听或者回家以后边玩边做作业，看似好像辛苦地写作业到很晚，其实这样并不是正常的。这时候作为家长，你就要注意了解一下孩子的问题根源到底在哪里。

如果孩子成绩真的掉了很多怎么办？

当孩子无论是因为上课不认真听课，还是因为本身对知识的认知理解慢，这时候孩子的成绩滑落很快，那这时候作为家长是不是有些着急得，想给孩子报个补习班了呢？

这样的情况下，还是不要直接就报补习班，因为在孩子身上的根源问题你还没有了解清楚，这时候给孩子报补习班，情况只能和上课的结果是一样的。当上课的时候知识不能很好的吸收，而下课了以后还要去补习班，到了家还要复习今天学到的知识，我相信这样的情况下对于孩子只是事倍功半。

其实最好的解决办法是，先找老师了解一下孩子在学校的情况，除了上课的问题是不是有其他的情况发生，比如同学间的矛盾或者其他的问题，如果没有就和老师沟通一下，观察孩子上课的专心情况。我相信一般的老师对这样的情况都会很乐意去配合的。

当发现孩子没有其他问题，但是学习成绩就是上不去的时候，这时候就需要加以关注了，很有可能是因为学到的知识没有被及时巩固而很快忘了。根据艾宾斯浩遗忘曲线，如果学到的知识能够进行及时复习，对知识的记忆才会越来越牢固。如果家长想给孩子报补习班，就要关注孩子补习班后回到家是不是很疲惫，因为孩子在疲惫的情况下也许补习效果不一定很好。

对于孩子学习正确的做法是怎样的？

其实对于孩子学习正确的做法就是劳逸结合，当然这个需要家长的重点关注，很多家长主要是依靠老师，这样其实是不对的，因为家长对孩子是1对1的关系，而老师是1对40或者更多的情况，老师没有办法全神贯注地关注到每一个孩子。

所以作为家长，首先要关注孩子在学校的学习情况，当了解了孩子的现状后，合理安排每天孩子回到家的课后作业和复习时间。这时候，如果还有时间或者孩子不是很疲惫的情况，可以预习一下第二天需要学习的知识，这样才是一个正确且良性的学习方式。

很多家长会说这样很简单，我们也的确是这样做的，可是孩子的学习还是进步不大。如果有这样的问题，那只能说还是你认为自己和孩子已经这样做了，可是孩子可能因为某种问题正在应付你，让你产生了已经这样做的错觉了。

所以当你的孩子已经上了小学但是你发现他的学习不是很好的时候，也许就是因为以上这些因素导致了这个问题的发生。

那孩子是否应该学一些特长上个兴趣班？

很多家长其实在幼儿园的时候就给孩子报了兴趣班，比如钢琴、舞蹈或者画画等，这些的确是可以帮助孩子打开另外一个世界的大门，但同时这也不一定是完全对所有孩子有益处的。

因为幼儿园的时候很多小朋友都是没有学习压力的，在幼儿园里更是以玩和学的形式来学习一些基础知识，这时候给孩子报一些兴趣班，恰巧孩子也喜欢，这样就是事半功倍，学习起来既开心又有效果，但如果相反呢？

我相信很多家长没有想过这个问题，因为家长们觉得这样是对孩子好，是为了孩子好，但是很少认真思考过，这个所谓的兴趣是孩子本身喜欢的还是家长喜欢的，而有一种兴趣叫“妈妈觉得你应该学这个”。

什么样的孩子适合报兴趣班？

每个家长都希望自己的孩子有一技之长，这样在孩子在考学的时候有加分项或者步入社会的时候才会有自己独特的竞争力。但是请各位试想一下，有多少孩子小时候学习的兴趣在长大后坚持或者继续下去了？又有多少是会对未来的学习和工作有核心竞争力呢？

记得我上班的时候经常听见同事打电话给孩子问，今天英语学习了吗？画画了吗？练琴了吗？作为大人，这些东西在下班后都不见得有时间和精力去学。但是也会有一种声音会说，我这些都是为了孩子好。

当孩子在一种不情愿的情况下被以上的方式问到的时候，其实心理是逆反的。接着上面的情况继续说，当孩子被问到练琴了吗？孩子迅速地回答练了，然后同事又问真的吗？孩子肯定的回答真的，同事这时说，咱们家里有监控你忘记了吗？再问一遍练了吗？孩子回答没有。其实从这个对话里可以看出，孩子是很抵触的，因为这时候孩子脑子里想的都是休息和玩。