人民政协报2024-10-22 23:39:46发布:家长让孩子小学就上补习班:真的为孩子好吗?
⭐发布日期:2024-10-22 23:39:46|来源:人民政协报
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给孩子补课多的家长,多是掉入了“焦虑陷阱”,跳出坑反思一下:为什么给孩子补课?
给孩子补课效果如何?孩子适合补课吗?孩子补课后可以考入名校吗?……
然而,大多数给孩子补课的家长都是不负责任的家长。
PART.1
他们比较“懒”
认为我已经工作了一天,还要陪孩子辅导作业,那真是太累了。
然后把孩子送到补习班,这样就不用在孩子的学习上下功夫了。
然而,最了解孩子的应该是父母自己,而不是机构!
其实,在孩子一二年级家长们培养好孩子的学习习惯,等孩子上了高年级,我们一点也不用管。
我家大宝一年级时,二宝刚1岁,正是粘人的阶段,但是除了陪二宝、做家务,我还是会分出很多时间陪大宝。
陪他一起养成好的学习习惯,现在他五年级了。三年级时,我就在她学习方面放手了,现在成绩还不错,英语周测常满分,班级排名也基本是第一。
PART.2
他们不喜欢钻研
感觉现在的小学生学习的知识真是太难了,自己也不会,还不如教给“专业的人”,但如果你仔细想想,一年级的题再难能有多难?6.7岁的孩子可以学会的题,我们大人就学不会吗?
因为不善于陪孩子一起研究,索性就把孩子扔到辅导机构。
然而,小学阶段不培养孩子好的学习习惯,和内驱力。
一旦孩子上了初中,失去辅导机构的外力加持,那成绩不下滑才是怪事。
PART.3
他们没耐心,没方法
网上看到很多家长,教着孩子教着教着,心脏不舒服需要住院。
这是典型的没耐心,控制不好自己情绪的家长,只看眼前,不放长远。
你说,孩子这道题不会,影响他长大吗?何必动怒?
实在教不会孩子,我们从网上查查有没有更简单的讲解方式,再不行把这道题发给老师,让老师帮忙解答。
想办法把问题解决,而不是把问题严重化!
补课越多的孩子,内驱力越弱,真正想让孩子成长的家长都会相信孩子有成长空间。并且协助孩子成长,了解孩子的家长,会根据孩子的缺点定制学习计划。
比如孩子丢三落四,父母不会去改变孩子丢三落四的毛病,而是多给孩子备用一些学习用品,家里一份儿学校一份儿;
比如孩子注意力不集中,家长也不会纠正孩子的注意力问题,而是别人学习25分钟,休息5分钟,自己的孩子只需要学习10分钟就可以休息5分钟;
比如孩子性格内向,不爱说话,家长也不会非要逼着孩子去社交,而是给孩子提供一个安静的环境,培养孩子一个安静的兴趣……
如此而已,孩子哪有那么难教育?只是作为家长的你是否愿意花时间去了解孩子?是否愿意陪孩子一起成长?而不是把孩子扔进社会的大熔炉,刻出“标准”娃?
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马特·林茨
7秒前:我家大宝一年级时,二宝刚1岁,正是粘人的阶段,但是除了陪二宝、做家务,我还是会分出很多时间陪大宝。
IP:92.13.2.*
Morreale
5秒前:给孩子补课多的家长,多是掉入了“焦虑陷阱”,跳出坑反思一下:为什么给孩子补课?
IP:99.72.9.*
奥拉维尔·达里·奥拉夫松
6秒前:一旦孩子上了初中,失去辅导机构的外力加持,那成绩不下滑才是怪事。
IP:32.74.7.*
陈之财
1秒前:补课越多的孩子,内驱力越弱,真正想让孩子成长的家长都会相信孩子有成长空间。
IP:51.13.2.*