《大考》:老师千万不要跟学生做朋友,原因有2点

⭐发布日期:2024年10月04日 | 来源:实体店老王

⭐作者:Wattanasiripong 责任编辑:Admin

⭐阅读量:543 评论:6人

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近日,胡先煦主演的《大考》在央视一套播出了,看了几集觉得挺有趣的。在剧中,胡先煦饰演的周博文是一个学霸,他父亲周美仁(王骁饰演)却不成气候整天就知道打游戏,家里家外全都由母亲一人操持。这爷俩之间的关系特有意思:爸爸像儿子,儿子像爸爸。正因为爸爸做事不像个爸爸,所以儿子才被迫翻转角色不像个儿子。

但我今天要讲的是师生之间的关系。有的教师(尤其是年轻教师)可能认为:老师跟学生做朋友,会受到学生的喜爱,有利于开展教育教学工作。其实不然,这个理由在《大考》第三集中,李晓旭老师对学生田雯雯说得明白透彻。这段剧情是:田雯雯发烧了,李老师来陪她,经过一天一夜的近距离接触,田雯雯发现李老师挺可爱的,说她不像老师像姐姐。

此时,李老师却说:“我刚上班的时候,我的师父告诉我说千万不要跟学生做朋友。”田雯雯很好奇:“为什么呀,老师和同学不应该成为朋友吗?”李老师答道:“我是一名年轻教师,如果我想跟你们成为朋友那很容易,但是如果跟你们嘻嘻哈哈地相处,时间久了,你们就会下意识忽略我的身份,一旦随便起来,可就没有那么容易听话了。习惯了亲切的我,偶尔你们做错事情,我说你们两句,可能还会被你们记恨,老师不像老师,学生不像学生,那就尴尬了。更何况全班五十几个孩子,我也不可能跟你们每个人都成为朋友吧!总会有关系好和关系一般的,一不小心形成了小团体,作为老师我还怎么一碗水端平呢?”

李老师这段话,表达了2层意思:

1、老师跟学生做朋友,会“失掉”老师的身份。一般来说,朋友之间,相互关系是绝对平等的,不存在谁管理谁、谁教育谁的问题,喜欢了就一起玩,不喜欢可以互不搭理;而师生之间可以一起玩,但不能互不搭理。老师是传道授业解惑的,学生是学习知识提升能力的,两者若互不搭理或者一方记恨另一方,都会影响教学质量。

我就见过这样一位年轻老师,一心想搞好教育教学工作,就跟学生做朋友,她的学生还是低年级的小孩儿。面对同样可爱的老师,孩子们真的很喜欢,不仅课间时候将老师团团围住,连课堂上都手舞足蹈,教学质量可想而知,能好才怪了。

就像李老师所说,如果老师跟学生嘻嘻哈哈地相处,时间久了,学生就会下意识忽略老师的身份,偶尔做错事情,被老师说两句,可能还会记恨老师,就像被朋友教训几句心里不服气一样。这样,反而更不好管理。所以,老师一定得像个老师,亲近学生把握好“度”,争取做到让学生既怕你又喜欢你。具体操作以“先严后宽”为宜,即在老师的身份下跟学生融洽相处;若是“先宽后严”了,即失去老师身份的“学生”,去教育学生,会很难服众。

2、老师跟学生做朋友,很难“一碗水端平”。每个班都有四五十个孩子,而这些孩子性格迥异:有外向的,有内向的,有爱找老师说话的,有见到老师就跑的……所以,老师不可能跟每一个学生都成为好朋友,即便能成为好朋友程度也会不同,如果老师不站在“老师”的高度去处理问题,而是以“朋友”的身份去面对学生,那真的很难一碗水端平。

所以,老师还是站在“老师”的高度上去教育学生吧,如果老师不像老师了,那学生还能像学生么。一个班级,若老师都变成学生中的一员了,那岂不是弄得“群龙无首”了。

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宋宣美

4秒前:更何况全班五十几个孩子,我也不可能跟你们每个人都成为朋友吧!

IP:39.23.8.*

大力推行

5秒前:这段剧情是:田雯雯发烧了,李老师来陪她,经过一天一夜的近距离接触,田雯雯发现李老师挺可爱的,说她不像老师像姐姐。

IP:85.74.3.*

Vanessa

2秒前:老师是传道授业解惑的,学生是学习知识提升能力的,两者若互不搭理或者一方记恨另一方,都会影响教学质量。

IP:78.25.3.*

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