新民网2024-10-21 09:58:13发布:为何“抢跑”的孩子,成绩越来越差?真不怪网友在21世纪对唐僧网暴!看完网友分享,唐僧真的很难评!
⭐发布日期:2024-10-21 09:58:13|来源:新民网
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每当看到那些拼尽全力将孩子送入补习班的家长,我常常陷入沉思:这些孩子真的对学习有如此深厚的热情吗?或者他们其实只是被迫提前参与了一场竞争,本可以选择从容不迫,却不得不被迫奔跑?家长们总是担心子女在起跑线上落后,似乎恨不得孩子们一出生就直接投身知识的战场。然而讽刺的是,这种所谓的“提前抢跑”,往往并不通向辉煌的结局,反而可能越跑越慢,甚至偏离了方向。
你以为早教,就一定是赢在起跑线?实际上,这更可能是拔苗助长。就像种子,如果不按季节播种,反而会更快枯萎。许多家长认为提早灌输知识能让孩子未来应对自如,但事实并非如此。英国心理学家皮亚杰曾指出,儿童的认知发展是阶段性的,跳过某些阶段不仅不会带来质的飞跃,反而可能导致他们对学习失去兴趣。培训班将所有精力都集中在反复刷题和记忆模型上,看似缓解了考试压力,实则剥夺了孩子们最宝贵的自主思维能力。学习从来不是记住几道题目就能解决的,而是对思维和逻辑的训练,只有这样才能应对未来的挑战。当孩子从小学会依赖“模型”解题,他们的思维就会逐渐固化,形成依赖。当面对更难的问题,原有“套路”行不通时,孩子就如同走进了死胡同,无法前进。于是,原本领先的孩子可能会开始掉队。这并非个例,而是一个普遍的教育问题。
01 越是补习越懒,孩子成了“懒思考者”
看看那些早早开始补习的孩子吧,本以为他们会头脑灵光,结果呢?答案却是让人大跌眼镜。一旦走上了刷题的捷径,孩子们很快发现,只要记住几种套路,考试就能轻松搞定。于是,真正需要动脑思考的问题,他们反而懒得去深究了。就像有个故事:家长送孩子去学游泳,教练教了几次,发现孩子动作完全是机械重复,不敢碰水,也不敢游太远。家长说:“我孩子可聪明了,已经学会了几种泳姿!”教练苦笑道:“可他一直没学会自己浮起来,只记住了怎么挥动手脚,真遇到水深的地方,还是会沉下去。”所以说,如果孩子没有自主学习的能力,光记住表面技巧,迟早有一天,困难会淹没他们。还有一些孩子主动要求补习班,表面上看起来像是“勤奋好学”,实际上呢?他们只是发现补习班有捷径,跟着老师的套路走,不需要费脑子自己琢磨。这就像很多人喜欢看“读书笔记”,而不是自己去读书,仿佛听别人总结一下精华就能掌握所有知识。结果一到实战,发现缺少独立思考的过程,脑子里全是碎片化信息,拼凑不出完整的知识体系。长期靠补习班“喂饭”,他们的脑子早已经退化得不想再动了,最终只能越来越笨,越来越依赖外部输入。
02 超前学习,反而拉远了与知识的距离
每当看到孩子的培训班课程表排得满满当当,家长们总有种莫名的满足感,仿佛这就是“赢在起跑线”的保障。但这些提前学习的知识,真的被吸收了吗?答案往往出乎意料。表面上孩子超前学习了许多课程,似乎跑在了同龄人前面,但实际上,他们并没有理解这些知识的内在逻辑,只是把知识点像程序一样塞进了大脑。等到这些“超前”的知识真正开始在学校被讲解时,他们反而开始糊涂,难以跟上。有对父母特别焦虑,觉得孩子的数学基础太差,于是提前两年就给他报了初中数学班。孩子学了几个月,父母检查作业,发现孩子能把各种复杂的方程解得头头是道,顿时欣慰不已。等到孩子升到初中,学校正式开始讲方程的时候,孩子突然跑过来说:“爸妈,这不是我们小学时的内容吗?怎么我记得完全不一样?”父母傻眼了:原来孩子完全没有理解,只是机械地记住了解题步骤。等到真正需要用到这些知识时,孩子早就忘了为什么要这么解。
03 刷题容易,思维难长——理科思维能力的失落
实际上,理科的学习需要逻辑推理和独立思考,但在长期刷题的压力下,孩子的思维能力反而被抑制了。刷题模式下,孩子依赖现有的模型,忽略了对问题本质的探究,这就像是只知道按顺序点餐,但完全不理解每道菜的制作过程。当问题变得稍微复杂一些,脱离了“熟悉的模型”,孩子们便不知所措,逐渐在理科学习中掉队。比如有一位家长,曾经特别自豪地跟朋友们说:“我儿子数学成绩特别好,培训班的卷子次次满分!”结果,有一天儿子在家做题,一道简单的几何题,他看了半天,愣是没写一个字。家长急了:“你不是会吗?赶紧写啊!”孩子歪着头,一脸无辜地说:“培训班教的套路跟这个题不一样,这题没学过,我不会。”家长一听,气得一拍桌子:“这不是把你教傻了吗?”
那么,怎样才能让孩子既不输在起跑线,又不会越学越笨呢?其实,培养孩子自主思维才是关键,因为学习不是为了应付考试,而是为了理解世界。要改变“刷题依赖”,首先要打破的是“提前抢跑”的迷思。孩子的认知发展有自己的节奏,过早施加压力,不但无法带来真正的进步,反而会摧毁他们对学习的兴趣。其次,可以采取“减负增效”的策略。与其让孩子沉浸在大量重复性刷题中,不如鼓励他们去思考问题的本质。例如,可以让孩子参与一些探究性学习活动,鼓励他们提出问题、寻找答案,而不是一味地记住套路。通过实际问题的解决过程,他们的思维能力会得到锻炼,也会对学习产生更深的兴趣。最后,家长需要调整自己的心态,不要盲目追求所谓的“起跑线优势”。每个孩子都有自己的发展节奏,提前抢跑不一定能跑得远。最重要的是,在学习的过程中,帮助孩子找到兴趣和动力,而不是一味追求成绩。孩子成长的真正目标,不是在考试中领先别人,而是在未来能够独立思考,解决生活中的各种复杂问题。
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韦国春
1秒前:”所以说,如果孩子没有自主学习的能力,光记住表面技巧,迟早有一天,困难会淹没他们。
IP:95.21.5.*
Pohankar
4秒前:这并非个例,而是一个普遍的教育问题。
IP:68.38.9.*
长谷有洋
1秒前:实际上,理科的学习需要逻辑推理和独立思考,但在长期刷题的压力下,孩子的思维能力反而被抑制了。
IP:21.38.3.*
吴海昕
6秒前:刷题模式下,孩子依赖现有的模型,忽略了对问题本质的探究,这就像是只知道按顺序点餐,但完全不理解每道菜的制作过程。
IP:90.37.8.*